在教育的旅程中，培养学生的创造力和批判性思维尤为重要。《我的长生果》作为一本充满智慧和启发性的书籍，不仅为读者揭示了阅读与写作的奥秘，更是激发了无数人对文字和自我表达的热情。本文旨在构建一个基于《我的长生果》的创意阅读与写作教案，旨在通过一系列活动，引导学生深入理解文本，激发他们的创造力，并将其应用于自己的写作实践中。

#### 一、预读与背景介绍

首先，教师应组织学生进行预读，通过阅读书名和封面插图，引发他们的好奇心和兴趣。接着，简要介绍作者史铁生及其作品背景，帮助学生建立对文本的初步理解。通过提问“为什么书名为‘长生果’？”引导学生思考，激发他们的探索欲望。

#### 二、深入阅读与讨论

在深入阅读阶段， 生活通网站教师可以设计一系列问题， 南平人才网_南平招聘网_南平人才市场如“你认为书中的哪些段落最触动你？”“你从书中学到了哪些关于阅读和写作的技巧？”等问题，上海市奉贤区南桥镇韩家羊肉店鼓励学生分享自己的见解。通过小组讨论的形式，促进学生之间的交流与思考，深化对文本的理解。

#### 三、创意写作工作坊

基于《我的长生果》中的阅读体验，河北百元科技股份有限公司开展创意写作工作坊。教师可提供几个主题，如“如果我有一颗‘长生果’，我会如何利用它？”或“阅读与写作如何改变了我的生活？”鼓励学生自由发挥，将自己的感悟和想象融入到创作中。在完成初稿后，组织学生进行互评，教师提供指导性反馈，帮助学生改进作品。

#### 四、反思与展示

最后，让学生以小组或个人形式进行反思，讨论通过这次活动，他们在阅读和写作上的收获和成长。可以将优秀作品集结成册，举办班级内的作品展览，增加学生的成就感和参与感。

#### 结语

《我的长生果》不仅仅是一本书，更是一个开启学生创意阅读与写作之旅的钥匙。通过精心设计的教案，教师能够有效地引导学生探索文字的力量，激发他们的想象力和创造力，最终成为自己故事的书写者。这样的教育过程不仅丰富了学生的知识和技能，更重要的是培养了他们独立思考和自我表达的能力河北百元科技股份有限公司，为他们的终身学习打下坚实的基础。